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2021年4月发展与教育心理学真题

卷面总分：100分     试卷年份：2021.04    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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试题序号

在中国古代有着丰富的发展与教育心理学思想。比如孔子认为:“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这主要体现的是孔子关于心理发展的


  • A、先天与后天的关系


  • B、年龄阶段


  • C、个体差异


  • D、道德水平


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初中生的主要记忆手段是


  • A、机械识记


  • B、无意识记


  • C、随意识记


  • D、意义识记


现代认知心理学认为，陈述性知识的学习是分阶段进行的，其中新建构的意义贮存于长时记忆中,如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘。该阶段属于


  • A、习得阶段


  • B、巩固与转化阶段


  • C、提取阶段


  • D、应用阶段


以下对柯尔伯格的品德发展阶段理论的评价，正确的是


  • A、比皮亚杰的品德发展理论更详细更完善，特别是揭示了青年期的品德发展水平


  • B、对品德发展的探讨，不局限于符合社会规范、法律准则的道德行为，还从道德认识的实质出发,提出了后世俗水平，有利于全面完整地探讨个体的道德观念


  • C、强调道德思维推理能力的决定作用，这对品德教育有重要意义


  • D、对个体社会化进程中不同文化对其品德发展上的作用大小问题，没有做出较为清楚的、明确的阐述


  • E、对儿童的品德教育只强调道德判断能力的训练，忽视道德行为的培养


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